21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)寧波立得，南天房產(chǎn)，寧波最大的2個(gè)房屋經(jīng)紀(jì)公司。應(yīng)該能夠滿足你的要求。

于企業(yè)說(shuō)宣傳第產(chǎn)力宣傳效益宣傳工作壞直接關(guān)系企業(yè)良形象樹(shù)立關(guān)系企業(yè)社知名度提高增強(qiáng)宣傳工作使命、責(zé)任緊迫力宣傳企業(yè)改革發(fā)展所取新斷拓寬外宣傳領(lǐng)域渠道企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良輿論環(huán)境斷提高企業(yè)知名度美譽(yù)度特制定宣傳工作案 、指導(dǎo)思想 圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略部署展系列宣傳堅(jiān)持內(nèi)聚外塑形象斷擴(kuò)企業(yè)知名度塑造企業(yè)品牌二、目標(biāo)任務(wù) 1、配合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略根據(jù)企業(yè)同發(fā)展期總體部署或要求廣泛報(bào)道自處室、部門(mén)、車(chē)間具推廣價(jià)值指導(dǎo)意義先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)宣傳教育、企業(yè)改革發(fā)展新……重要：LOGO（企業(yè)標(biāo)志符號(hào)、宣傳口號(hào)）醒目宣傳冊(cè)（圖片文字說(shuō)明要包括家公司概況員簡(jiǎn)潔發(fā)展?fàn)顩r拓展向等等）找比較功公司網(wǎng)頁(yè)參照

電子商務(wù)是一門(mén)交叉性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它集經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子與信息技術(shù)、法律等相關(guān)學(xué)科內(nèi)容于一體，知識(shí)涉及面很廣，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。所以，在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，單純的就某門(mén)課程，進(jìn)行理論教學(xué)，則顯得枯燥、難懂。在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我深切的體會(huì)到，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)需求，對(duì)于電子商務(wù)，這類(lèi)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，合理采用案例分析法，選用生動(dòng)具體，切合實(shí)際，緊跟時(shí)勢(shì)，有針對(duì)性的典型案例貫穿與整個(gè)電子商務(wù)教學(xué)之中，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量，無(wú)疑能取得事半功倍的效果。一、案例教學(xué)的涵義和重要性:案例教學(xué)是在學(xué)生掌握了有關(guān)基本知識(shí)和分析技術(shù)的基礎(chǔ)上，在教師的精心策劃和指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要求，運(yùn)用典型案例，將學(xué)生帶入特定事件的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行案例分析，并通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考或集體協(xié)作，進(jìn)一步提高其識(shí)別、分析和解決某一具體問(wèn)題的能力，同時(shí)培養(yǎng)正確的管理理念、工作作風(fēng)、溝通能力和協(xié)作精神的教學(xué)方式。其基本原則有兩條：其一，用案例而不是依賴演講和讀書(shū)作為主要教學(xué)手段；其二，通過(guò)自學(xué)和相互學(xué)習(xí)使學(xué)生深入?yún)⑴c整個(gè)教學(xué)過(guò)程。在西方，案例教學(xué)法是一種已經(jīng)發(fā)展得相當(dāng)成熟和充分的教學(xué)方法和教學(xué)手段，有一套行之有效的相當(dāng)規(guī)范的操作理論、操作規(guī)范和操作模式。著名教育家杜威曾說(shuō)過(guò)：最好的一種教學(xué)，就是牢牢記住學(xué)校教材和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)二者相互聯(lián)系的必要性，使學(xué)生養(yǎng)成一種態(tài)度，習(xí)慣于尋找這兩方面的接觸點(diǎn)和相互的聯(lián)系。單純從這個(gè)角度說(shuō)，案例教學(xué)法就是一種尋找理論與實(shí)踐恰當(dāng)結(jié)合點(diǎn)的十分有效的教學(xué)方式，而對(duì)于電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，案例教學(xué)尤為重要。從教學(xué)角度看，電子商務(wù)案例教學(xué)的重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。一是能夠深化所學(xué)的理論知識(shí)，通過(guò)案例分析加深對(duì)理論知識(shí)的深層次理解；二是能夠使所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)變成為技能，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用有機(jī)地結(jié)合；三是在逼真模擬訓(xùn)練中做到教學(xué)相長(zhǎng)，師生之間在共同的分析討論過(guò)程中，通過(guò)發(fā)散性思維,激發(fā)大家的靈感，做到相互啟迪，相互學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)電子商務(wù)案例教學(xué)是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段之一。二、電子商務(wù)案例的特點(diǎn)和分類(lèi):電子商務(wù)案例是指對(duì)某一特定電子商務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容、情景與過(guò)程，進(jìn)行客觀描述的教學(xué)資料。通過(guò)對(duì)電子商務(wù)案例的分析研究，能夠揭示電子商務(wù)活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生利用理論知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。所有的案例必須是真實(shí)而具體的事件或?qū)嵗?。電子商?wù)案例分析的主要特點(diǎn)在于它的啟迪性與實(shí)踐性。根據(jù)教學(xué)難度，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)中所使用的案例可分為三類(lèi)：(1) 已決問(wèn)題案例這類(lèi)案例對(duì)電子商務(wù)活動(dòng)從情景描述到問(wèn)題解決的全過(guò)程作了較詳盡的介紹，它是案例教學(xué)初級(jí)狀態(tài)的教學(xué)資料。這類(lèi)案例包括以下三部分：電子商務(wù)活動(dòng)的狀況及問(wèn)題、解決方法和措施、經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的評(píng)估。學(xué)生可以從中了解到電子商務(wù)所面臨的環(huán)境和發(fā)展?fàn)顩r，初步學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。(2) 待決問(wèn)題案例這類(lèi)案例是指對(duì)電子商務(wù)某部分的活動(dòng)，只介紹情況過(guò)程和指明問(wèn)題所在，要求學(xué)生作思考和討論，找出問(wèn)題成因或影響因素，進(jìn)而提出解決問(wèn)題的備選方案，從比較優(yōu)劣中抉擇，它包括主要運(yùn)作過(guò)程及存在問(wèn)題的情景敘述和相關(guān)因素提示兩部分。分析這類(lèi)案例不要求有明確答案，重在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和探討電子商務(wù)活動(dòng)的相關(guān)因素和規(guī)律的能力。(3) 設(shè)想問(wèn)題案例這類(lèi)案例是指只提供電子商務(wù)活動(dòng)的相關(guān)背景材料或跡象，啟發(fā)學(xué)生從中自己尋找存在的問(wèn)題、相關(guān)影響因素，進(jìn)一步對(duì)活動(dòng)的發(fā)展作出判斷，并試圖自行提出解決問(wèn)題的措施，闡明這些措施在電子商務(wù)活動(dòng)中的作用和效果。它一般包括經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的背景材料及其發(fā)展趨勢(shì)的相關(guān)跡象兩部分。這類(lèi)案例是在前兩類(lèi)案例教學(xué)基礎(chǔ)上的較高級(jí)的教學(xué)資料，對(duì)全面迅速提高學(xué)生的綜合能力，特別是創(chuàng)新能力很有益，但教學(xué)的組織難度明顯提高。三、案例分析的課堂教學(xué)過(guò)程，一般來(lái)說(shuō)，采用案例分析的課堂教學(xué)過(guò)程如下：第一，閱讀案例，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生首先應(yīng)該快速閱讀案例，其目的是對(duì)案例中提出的問(wèn)題獲得感性認(rèn)識(shí)。從案例中發(fā)現(xiàn)可供分析的材料和依據(jù)，清楚明白地掌握事件的前因后果，然后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。由于電子商務(wù)案例大多涉及某個(gè)(或某些)網(wǎng)站，所以在這個(gè)過(guò)程中，需要學(xué)生登陸這些網(wǎng)站，并參與網(wǎng)站實(shí)踐(如網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上拍賣(mài))，體會(huì)網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)特色，以更深刻地體會(huì)案例內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這也是電子商務(wù)案例分析與其他學(xué)科的案例分析最大的區(qū)別。第二，確定重點(diǎn)，提出思考。一個(gè)案例可供重點(diǎn)研究的地方一般不會(huì)太多，只有一個(gè)或幾個(gè)，這也是案例中最為閃光的內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)把握關(guān)鍵事實(shí)，并針對(duì)這些重點(diǎn)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，尋找解決方案。如“亞瑪遜的成功與失敗”這個(gè)案例很長(zhǎng)，我只確定了兩個(gè)重點(diǎn)，讓學(xué)生自己思考亞瑪遜成功的原因，分析為什么會(huì)失敗，然后提出問(wèn)題：如果你是CEO，你該如何做等問(wèn)題。第三，分組討論，代表發(fā)言。案例教學(xué)以學(xué)生為主體，教師起引導(dǎo)作用。學(xué)生討論時(shí)，要注意緊扣要點(diǎn)，突出重點(diǎn)，并且力求討論氣氛熱烈，讓每一個(gè)同學(xué)都參加進(jìn)來(lái)。同時(shí)要把代表發(fā)言和自由發(fā)言相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)，暢所欲言。這個(gè)過(guò)程要求學(xué)生必須提出明確的行動(dòng)方案。如在上例中，學(xué)生們?cè)谌娣治隽藖啲斶d失敗的原因是由于業(yè)務(wù)擴(kuò)張迅速，盈利點(diǎn)少，資金鏈斷裂，從而提出了亞瑪遜或可以縮小業(yè)務(wù)范圍，或可以吸引風(fēng)險(xiǎn)投資，或可以被資金雄厚的大集團(tuán)收購(gòu)等等十余種解決方案，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大地調(diào)動(dòng)起來(lái)。第四，深入淺出，得出結(jié)論。在提供的各種可供參考的思路中尋找聯(lián)系，全面分析其關(guān)鍵環(huán)節(jié)，得出比較一致的結(jié)論。如在提供的各種解決方案中，根據(jù)問(wèn)題的成因，分析其可行性，認(rèn)為雖然電子商務(wù)網(wǎng)站投入很大，但困難是暫時(shí)的，隨著網(wǎng)民隊(duì)伍的擴(kuò)大和成熟，電子商務(wù)配套措施的完善，亞瑪遜最終仍會(huì)走向成功，從而得出了繼續(xù)吸引風(fēng)險(xiǎn)投資、提供創(chuàng)新的個(gè)性化服務(wù)等三、四種解決方案。第五，教師作案例分析的總結(jié)發(fā)言。在這個(gè)階段，教師要注意引導(dǎo)大家進(jìn)行發(fā)散思維，將問(wèn)題引向深化。如在對(duì)“亞瑪遜的成功與失敗”案例進(jìn)行總結(jié)時(shí)，談到亞瑪遜的案例其實(shí)只是當(dāng)時(shí)全世界電子商務(wù)發(fā)展的縮影，它的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得我們所有人學(xué)習(xí)和思考。四、實(shí)踐證明：電子商務(wù)案例教學(xué)不僅能更好的讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)電子商務(wù)，掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)技巧，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，而且案例教學(xué)使得學(xué)生成為了教學(xué)活動(dòng)的主體，形成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的開(kāi)放型的學(xué)習(xí)氛圍，收到良好的教學(xué)效果。（編選：中國(guó)電子商務(wù)研究中心 勇全）

電子商務(wù)是一門(mén)交叉性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它集經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子與信息技術(shù)、法律等相關(guān)學(xué)科內(nèi)容于一體，知識(shí)涉及面很廣，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。所以，在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，單純的就某門(mén)課程，進(jìn)行理論教學(xué)，則顯得枯燥、難懂。在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我深切的體會(huì)到，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)需求，對(duì)于電子商務(wù)，這類(lèi)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，合理采用案例分析法，選用生動(dòng)具體，切合實(shí)際，緊跟時(shí)勢(shì)，有針對(duì)性的典型案例貫穿與整個(gè)電子商務(wù)教學(xué)之中，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量，無(wú)疑能取得事半功倍的效果。一、案例教學(xué)的涵義和重要性:案例教學(xué)是在學(xué)生掌握了有關(guān)基本知識(shí)和分析技術(shù)的基礎(chǔ)上，在教師的精心策劃和指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要求，運(yùn)用典型案例，將學(xué)生帶入特定事件的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行案例分析，并通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考或集體協(xié)作，進(jìn)一步提高其識(shí)別、分析和解決某一具體問(wèn)題的能力，同時(shí)培養(yǎng)正確的管理理念、工作作風(fēng)、溝通能力和協(xié)作精神的教學(xué)方式。其基本原則有兩條：其一，用案例而不是依賴演講和讀書(shū)作為主要教學(xué)手段；其二，通過(guò)自學(xué)和相互學(xué)習(xí)使學(xué)生深入?yún)⑴c整個(gè)教學(xué)過(guò)程。在西方，案例教學(xué)法是一種已經(jīng)發(fā)展得相當(dāng)成熟和充分的教學(xué)方法和教學(xué)手段，有一套行之有效的相當(dāng)規(guī)范的操作理論、操作規(guī)范和操作模式。著名教育家杜威曾說(shuō)過(guò)：最好的一種教學(xué)，就是牢牢記住學(xué)校教材和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)二者相互聯(lián)系的必要性，使學(xué)生養(yǎng)成一種態(tài)度，習(xí)慣于尋找這兩方面的接觸點(diǎn)和相互的聯(lián)系。單純從這個(gè)角度說(shuō)，案例教學(xué)法就是一種尋找理論與實(shí)踐恰當(dāng)結(jié)合點(diǎn)的十分有效的教學(xué)方式，而對(duì)于電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，案例教學(xué)尤為重要。從教學(xué)角度看，電子商務(wù)案例教學(xué)的重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。一是能夠深化所學(xué)的理論知識(shí)，通過(guò)案例分析加深對(duì)理論知識(shí)的深層次理解；二是能夠使所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)變成為技能，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用有機(jī)地結(jié)合；三是在逼真模擬訓(xùn)練中做到教學(xué)相長(zhǎng)，師生之間在共同的分析討論過(guò)程中，通過(guò)發(fā)散性思維,激發(fā)大家的靈感，做到相互啟迪，相互學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)電子商務(wù)案例教學(xué)是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段之一。二、電子商務(wù)案例的特點(diǎn)和分類(lèi):電子商務(wù)案例是指對(duì)某一特定電子商務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容、情景與過(guò)程，進(jìn)行客觀描述的教學(xué)資料。通過(guò)對(duì)電子商務(wù)案例的分析研究，能夠揭示電子商務(wù)活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生利用理論知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。所有的案例必須是真實(shí)而具體的事件或?qū)嵗?。電子商?wù)案例分析的主要特點(diǎn)在于它的啟迪性與實(shí)踐性。根據(jù)教學(xué)難度，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)中所使用的案例可分為三類(lèi)：(1) 已決問(wèn)題案例這類(lèi)案例對(duì)電子商務(wù)活動(dòng)從情景描述到問(wèn)題解決的全過(guò)程作了較詳盡的介紹，它是案例教學(xué)初級(jí)狀態(tài)的教學(xué)資料。這類(lèi)案例包括以下三部分：電子商務(wù)活動(dòng)的狀況及問(wèn)題、解決方法和措施、經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的評(píng)估。學(xué)生可以從中了解到電子商務(wù)所面臨的環(huán)境和發(fā)展?fàn)顩r，初步學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。(2) 待決問(wèn)題案例這類(lèi)案例是指對(duì)電子商務(wù)某部分的活動(dòng)，只介紹情況過(guò)程和指明問(wèn)題所在，要求學(xué)生作思考和討論，找出問(wèn)題成因或影響因素，進(jìn)而提出解決問(wèn)題的備選方案，從比較優(yōu)劣中抉擇，它包括主要運(yùn)作過(guò)程及存在問(wèn)題的情景敘述和相關(guān)因素提示兩部分。分析這類(lèi)案例不要求有明確答案，重在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和探討電子商務(wù)活動(dòng)的相關(guān)因素和規(guī)律的能力。(3) 設(shè)想問(wèn)題案例這類(lèi)案例是指只提供電子商務(wù)活動(dòng)的相關(guān)背景材料或跡象，啟發(fā)學(xué)生從中自己尋找存在的問(wèn)題、相關(guān)影響因素，進(jìn)一步對(duì)活動(dòng)的發(fā)展作出判斷，并試圖自行提出解決問(wèn)題的措施，闡明這些措施在電子商務(wù)活動(dòng)中的作用和效果。它一般包括經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的背景材料及其發(fā)展趨勢(shì)的相關(guān)跡象兩部分。這類(lèi)案例是在前兩類(lèi)案例教學(xué)基礎(chǔ)上的較高級(jí)的教學(xué)資料，對(duì)全面迅速提高學(xué)生的綜合能力，特別是創(chuàng)新能力很有益，但教學(xué)的組織難度明顯提高。三、案例分析的課堂教學(xué)過(guò)程，一般來(lái)說(shuō)，采用案例分析的課堂教學(xué)過(guò)程如下：第一，閱讀案例，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生首先應(yīng)該快速閱讀案例，其目的是對(duì)案例中提出的問(wèn)題獲得感性認(rèn)識(shí)。從案例中發(fā)現(xiàn)可供分析的材料和依據(jù)，清楚明白地掌握事件的前因后果，然后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。由于電子商務(wù)案例大多涉及某個(gè)(或某些)網(wǎng)站，所以在這個(gè)過(guò)程中，需要學(xué)生登陸這些網(wǎng)站，并參與網(wǎng)站實(shí)踐(如網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上拍賣(mài))，體會(huì)網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)特色，以更深刻地體會(huì)案例內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這也是電子商務(wù)案例分析與其他學(xué)科的案例分析最大的區(qū)別。第二，確定重點(diǎn)，提出思考。一個(gè)案例可供重點(diǎn)研究的地方一般不會(huì)太多，只有一個(gè)或幾個(gè)，這也是案例中最為閃光的內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)把握關(guān)鍵事實(shí)，并針對(duì)這些重點(diǎn)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，尋找解決方案。如“亞瑪遜的成功與失敗”這個(gè)案例很長(zhǎng)，我只確定了兩個(gè)重點(diǎn)，讓學(xué)生自己思考亞瑪遜成功的原因，分析為什么會(huì)失敗，然后提出問(wèn)題：如果你是CEO，你該如何做等問(wèn)題。第三，分組討論，代表發(fā)言。案例教學(xué)以學(xué)生為主體，教師起引導(dǎo)作用。學(xué)生討論時(shí)，要注意緊扣要點(diǎn)，突出重點(diǎn)，并且力求討論氣氛熱烈，讓每一個(gè)同學(xué)都參加進(jìn)來(lái)。同時(shí)要把代表發(fā)言和自由發(fā)言相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)，暢所欲言。這個(gè)過(guò)程要求學(xué)生必須提出明確的行動(dòng)方案。如在上例中，學(xué)生們?cè)谌娣治隽藖啲斶d失敗的原因是由于業(yè)務(wù)擴(kuò)張迅速，盈利點(diǎn)少，資金鏈斷裂，從而提出了亞瑪遜或可以縮小業(yè)務(wù)范圍，或可以吸引風(fēng)險(xiǎn)投資，或可以被資金雄厚的大集團(tuán)收購(gòu)等等十余種解決方案，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大地調(diào)動(dòng)起來(lái)。第四，深入淺出，得出結(jié)論。在提供的各種可供參考的思路中尋找聯(lián)系，全面分析其關(guān)鍵環(huán)節(jié)，得出比較一致的結(jié)論。如在提供的各種解決方案中，根據(jù)問(wèn)題的成因，分析其可行性，認(rèn)為雖然電子商務(wù)網(wǎng)站投入很大，但困難是暫時(shí)的，隨著網(wǎng)民隊(duì)伍的擴(kuò)大和成熟，電子商務(wù)配套措施的完善，亞瑪遜最終仍會(huì)走向成功，從而得出了繼續(xù)吸引風(fēng)險(xiǎn)投資、提供創(chuàng)新的個(gè)性化服務(wù)等三、四種解決方案。第五，教師作案例分析的總結(jié)發(fā)言。在這個(gè)階段，教師要注意引導(dǎo)大家進(jìn)行發(fā)散思維，將問(wèn)題引向深化。如在對(duì)“亞瑪遜的成功與失敗”案例進(jìn)行總結(jié)時(shí)，談到亞瑪遜的案例其實(shí)只是當(dāng)時(shí)全世界電子商務(wù)發(fā)展的縮影，它的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得我們所有人學(xué)習(xí)和思考。四、實(shí)踐證明：電子商務(wù)案例教學(xué)不僅能更好的讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)電子商務(wù)，掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)技巧，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，而且案例教學(xué)使得學(xué)生成為了教學(xué)活動(dòng)的主體，形成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的開(kāi)放型的學(xué)習(xí)氛圍，收到良好的教學(xué)效果。（編選：中國(guó)電子商務(wù)研究中心 勇全）

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)也并不是隨處搞搞就有效果，也并不是誰(shuí)都能做。任何行業(yè)剛進(jìn)入的時(shí)候是紅利期，傻子都能賺。后面就拼實(shí)力了，專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事。

網(wǎng)絡(luò)推廣公司很多，沒(méi)有具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)的。但是可以從幾方面去選擇：1 有做了很多精明案例的2 案例都是可以驗(yàn)證方法的3 只做網(wǎng)絡(luò)推廣的，沒(méi)有做其他的4 做的比較久的。

　　1 不用分散精力做多個(gè)號(hào)。服務(wù)號(hào)？企業(yè)號(hào)？個(gè)人號(hào)？不少企業(yè)注冊(cè)了好多個(gè)，但都沒(méi)有做好。如果是中等規(guī)模的企業(yè)，做一個(gè)服務(wù)號(hào)是最佳選擇。訂閱號(hào)的難度比服務(wù)號(hào)要大，不是每個(gè)人都可以用訂閱號(hào)做好自媒體。根據(jù)自己的業(yè)務(wù)和自身實(shí)力來(lái)選擇。　　2 個(gè)人號(hào)的潛力不容忽略。朋友圈的玩法不只是賣(mài)貨，朋友圈也不只是只有個(gè)人能玩，企業(yè)也可以做個(gè)人號(hào)，朋友圈。對(duì)于高客單價(jià)的產(chǎn)品，對(duì)于需要信任的產(chǎn)品，對(duì)于回頭率高的產(chǎn)品，其實(shí)都可以做個(gè)人號(hào)。很多時(shí)候，朋友圈的影響力比公眾號(hào)更大?！　? 對(duì)于剛開(kāi)始起步做微信的企業(yè)，復(fù)雜的數(shù)據(jù)報(bào)表意義不大。關(guān)注互動(dòng)和粉絲數(shù)，前期粉絲數(shù)更重要，沒(méi)有粉絲完活動(dòng)性價(jià)比太低！想辦法把老客戶轉(zhuǎn)化成為微信好友，轉(zhuǎn)化成為關(guān)注粉絲最重要?！　? 如何突破人數(shù)限制。有個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，每個(gè)號(hào)增加到4000人左右，然后開(kāi)通第二個(gè)號(hào)，復(fù)制頭像和昵稱(chēng)，然后同步朋友圈內(nèi)容。這樣可以形成矩陣。每次發(fā)朋友圈，可以多個(gè)號(hào)一起同步?！　? 偶爾來(lái)一次互動(dòng)式的文案，但熱鬧的評(píng)論和點(diǎn)贊可能別人一個(gè)都看不到（只看到互加過(guò)好友的點(diǎn)贊和評(píng)論），怎么辦？請(qǐng)你在回復(fù)某個(gè)人的評(píng)論時(shí)，不要@他，而是直接點(diǎn)你帖子下的評(píng)論去回復(fù)，這樣其他人就能看到了?！　? 如果沒(méi)人和你互動(dòng)顯得太冷清時(shí)，你也可以裝著有人評(píng)論你，自己留幾條評(píng)論。例如就算一條回復(fù)也沒(méi)有，你也可以如此回復(fù)：感謝大家這么熱情的支持，淚流滿面??！這樣別人以為真的有很多回復(fù)，看見(jiàn)會(huì)覺(jué)得很熱鬧…..　　7 上一條類(lèi)似的方法，還可以用來(lái)給自己做廣告。例如你發(fā)了一個(gè)有意思的產(chǎn)品，你希望讓大家知道如何購(gòu)買(mǎi)，但點(diǎn)贊的多，一個(gè)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)地址的也沒(méi)有，你又不能直接說(shuō)啊，你可以統(tǒng)一回復(fù)：?jiǎn)栁屹?gòu)買(mǎi)方式的人太多了，我統(tǒng)一告訴大家啊......這樣即提醒那些人購(gòu)買(mǎi)，又不顯得唐突。　　8 微信文章的標(biāo)題注意前13個(gè)字，這13個(gè)字會(huì)直接影響文章的打開(kāi)率。盡量寫(xiě)的吸引人眼球。為什么是前13個(gè)字？因?yàn)槲⑿盘嵝训臅r(shí)候只能看見(jiàn)13個(gè)字（部分手機(jī)一些）?！　? 微信文章的打開(kāi)率決定于文章標(biāo)題，其次是文章摘要，再其次是首圖。其中標(biāo)題占50%，其他兩者占50%，如果這三者如果沒(méi)有配合好，文章內(nèi)容再好，也會(huì)受大影響！　　10 微信文章的標(biāo)題有時(shí)候可以加一些輔助的情感說(shuō)明?？纯次疫@篇文章標(biāo)題的后半部分就懂了吧。類(lèi)似的還有“此視頻被4000萬(wàn)人轉(zhuǎn)發(fā)”，“央視都曝光了！”，但這種方式有點(diǎn)low，不建議多用?！　?1 單圖文文章，一定要好好寫(xiě)摘要，摘要的好壞會(huì)決定文章的打開(kāi)率。最鄙視那種默認(rèn)摘要的那些文章，太浪費(fèi)資源，太不負(fù)責(zé)任！　　12 單圖文文章的摘要，有幾種寫(xiě)法都很受歡迎。例如：選擇文章里有哲理的兩句話；引用文章中某個(gè)很有沖擊力的觀點(diǎn)；用疑問(wèn)句來(lái)引起大家興趣；你自己的夸張的判斷。例如有一次我發(fā)一篇文章，摘要就是：看懂這篇文章，你煩惱減少90%！　　13 文章配圖很重要，文章太長(zhǎng)要有多張圖，現(xiàn)在手機(jī)流量問(wèn)題已經(jīng)不是問(wèn)題了，不要擔(dān)心多圖。有個(gè)訣竅，如果不知道該配什么圖，可以直接配風(fēng)景圖。每個(gè)人都不會(huì)覺(jué)得別扭。　　14 朋友圈如果發(fā)鏈接，一定要發(fā)短鏈接。太長(zhǎng)的鏈接影響美觀，讓人沒(méi)有點(diǎn)擊的欲望。生成短鏈接的方法就是，把鏈接放到騰訊微博上發(fā)布一次，會(huì)自動(dòng)生成短鏈接，然后copy過(guò)來(lái)。當(dāng)然，新浪微博或者短鏈接生成網(wǎng)站的也可以?！　?5 朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)文章的時(shí)候，要增加自己的評(píng)論或者摘錄文章中的觀點(diǎn)。這相當(dāng)于給文章做背書(shū)，可以讓朋友更加信任或者產(chǎn)生好奇，會(huì)增加點(diǎn)擊率。特別是你希望很多人看這篇文章的時(shí)候，例如你轉(zhuǎn)發(fā)的是你自己的文章。這樣還有個(gè)好處，就是別人在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)你的文章，可以直接copy你的文字描述?！　?6 微信文章寫(xiě)好以后，要想到別人轉(zhuǎn)發(fā)會(huì)是什么效果。轉(zhuǎn)發(fā)有兩種，一種是朋友圈，上面講了。還有一種是微信群。在微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)的時(shí)候，會(huì)顯示前面36個(gè)漢字，默認(rèn)是你文章的前36個(gè)漢字。如果你有摘要，會(huì)自動(dòng)顯示摘要。明白了不？　　17 公眾號(hào)中，如果發(fā)系列原創(chuàng)文章，對(duì)于吸引粉絲有很好的效果，也會(huì)增加互動(dòng)?？催^(guò)的粉絲會(huì)等著看下一篇，看了下一篇的粉絲會(huì)回到你的賬號(hào)中看前幾篇。像招生諜報(bào)寫(xiě)的招生文章，經(jīng)常分成上下兩篇，每次都能帶來(lái)很多新粉絲關(guān)注。　　18 不要在公眾號(hào)文章底部放那種提醒分享、關(guān)注賬號(hào)的圖片，顯得很low，關(guān)鍵是基本上沒(méi)有效果。教育用戶的時(shí)間段，早已經(jīng)過(guò)去了，不用你來(lái)教育用戶的。記住了吧！　　19 宣傳微信號(hào)，一定要有噱頭，這個(gè)噱頭還要具體，不能是“關(guān)注【招生諜報(bào)】，就可以看《秋季招生方案》”。這個(gè)還不夠具體?？梢允恰霸谖⑿拧緕sdb01】后臺(tái)回復(fù)“秋季招生”查看《秋季招生方案》”。直接公布自己的微信號(hào)放在某些地方，就算曝光了再高，也很難轉(zhuǎn)化，除非你是大明星?！　?0 公眾號(hào)的內(nèi)容，避免內(nèi)容太單一。例如教育類(lèi)的賬號(hào)，如果每天都是教育方面文章，這個(gè)賬號(hào)就沒(méi)啥意思了。企業(yè)類(lèi)的賬號(hào)，每天都跟你企業(yè)相關(guān)，也會(huì)很枯燥。 有一個(gè)主線，然后增加其他內(nèi)容?！　?1 公眾號(hào)的維護(hù)，注意塑造小編的形象，讓他有鮮明的性格特點(diǎn)。小編偶爾可以撒個(gè)嬌。例如：“昨天的活動(dòng)中獎(jiǎng)率設(shè)置太高了，公司要開(kāi)除我，老板說(shuō)除非有100個(gè)人回復(fù)支持小編.......”　　22 如果使用個(gè)人號(hào)，有個(gè)功能一定要用好：分組功能?？梢园岩恍┧矫艿呐笥押涂蛻舴珠_(kāi)；可以解決多賬號(hào)的問(wèn)題；可以錯(cuò)開(kāi)高頻互動(dòng)時(shí)間。　　23 朋友圈的發(fā)布時(shí)間最好不要固定，太有規(guī)律就不夠生活化。但是可以固定區(qū)間，例如早上8點(diǎn)-10點(diǎn)之間，發(fā)的內(nèi)容也不能太有規(guī)律。同一時(shí)間發(fā)多條朋友圈會(huì)給人感覺(jué)很不好?！　?4 朋友圈配圖的數(shù)量不要是5、7、8，否則看上去很難看，你試試就知道了。你說(shuō)這是強(qiáng)迫癥？好吧，我有點(diǎn)，看見(jiàn)這種圖，我有屏蔽他朋友圈的沖突！　　25 朋友圈可以先寫(xiě)文字，再配圖片，這是常規(guī)做法；也可以先發(fā)圖片，然后統(tǒng)一回復(fù)文字，這種做法可以自動(dòng)提醒很多人看?！　?6 如何增加互動(dòng)？朋友圈發(fā)布的文字內(nèi)容，多留問(wèn)號(hào)，互動(dòng)自然增加。明白為什么了么？　　27 沒(méi)事的時(shí)候，就給朋友點(diǎn)個(gè)贊。點(diǎn)贊多了，大家就熟悉了，互動(dòng)起來(lái)會(huì)很自然。提醒一下：你要看仔細(xì)了，人家出車(chē)禍、錢(qián)包被偷、又長(zhǎng)胖了......你點(diǎn)贊的話，人家會(huì)恨你一輩子！　　28 用QQ號(hào)綁定微信，以后就直接推廣QQ號(hào)，當(dāng)某個(gè)微信滿了，就綁定下一個(gè)微信。這樣可以統(tǒng)一推廣。你懂的?！　?9 重要的群聊記得保存到通訊錄，避免以后找不到。　　30 添加好友的時(shí)候，注意寫(xiě)驗(yàn)證信息，不要使用默認(rèn)的。如果實(shí)在不知道該寫(xiě)什么，就說(shuō)：朋友推薦認(rèn)識(shí)的。你說(shuō)這不是微營(yíng)銷(xiāo)？唉，這是禮節(jié)，但一定會(huì)有的通過(guò)幾率。　?。ㄎ赐甏m(xù)，如果你想繼續(xù)看其他69條技巧，可以在微信zsdb01后臺(tái)回復(fù)“技巧”）